Beni : Faustin Nzala : Exemple d’un enseignant passionné et engagé

Au Nord-Kivu, certains enseignants se distinguent par leur engagement et leur persévérance au service de l’éducation. C’est le cas de Faustin Nzala, professeur de français et licencié agrégé en pédagogie appliquée, dont le parcours professionnel témoigne d’une véritable vocation pour la formation des jeunes.

Faustin Nzala fait ses premiers pas dans l’enseignement en 2004, juste après l’obtention de son diplôme en pédagogie générale. Il commence alors sa carrière dans l’enseignement primaire comme maître de classe. Animé par le désir de se perfectionner, il poursuit par la suite des études supérieures en pédagogie appliquée, option français et langues africaines. Cette formation lui permettra plus tard d’enseigner au niveau secondaire.

Au fil des années, il a occupé plusieurs fonctions dans différentes écoles. Il a notamment travaillé comme maître de classe à l’école primaire, professeur au secondaire, mais aussi comme préfet disciplinaire. Ces responsabilités lui ont permis de contribuer non seulement à l’enseignement, mais également à l’encadrement et à la discipline des élèves.

Engagement engagé

Depuis 2014, Faustin Nzala exerce comme professeur à l’Institut Munyembelu de Beni, une école officielle relevant de la sous-division de l’éducation de Beni. Cet établissement scolaire, qui compte aujourd’hui plus de vingt ans d’existence, joue un rôle important dans la formation de nombreux jeunes de la région.

Le choix de devenir enseignant n’est pas un hasard pour Faustin Nzala. Il explique avoir été profondément inspiré par certains de ses anciens professeurs.

« J’ai été marqué par le bon comportement de quelques enseignants qui nous ont transmis de bonnes valeurs. J’ai voulu, à mon tour, transmettre ces valeurs aux jeunes, notamment la morale chrétienne, puisque j’ai étudié dans des écoles conventionnées catholiques », confie-t-il.

Passionné, malgré les défis

Comme beaucoup d’enseignants en République démocratique du Congo, Faustin Nzala a dû faire face à plusieurs difficultés au cours de sa carrière. Il révèle avoir travaillé pendant plus de dix ans sans numéro matricule, malgré les différentes opérations de recensement organisées par la SECOPE, aujourd’hui appelée DINACOPE.

A cela s’ajoutent les retards fréquents dans le paiement des salaires, une situation qui complique souvent le quotidien des enseignants. Malgré ces défis, Faustin Nzala reste profondément attaché à sa profession. Pour lui, l’enseignement est avant tout une vocation. Dans sa pratique quotidienne, il prépare généralement ses leçons la veille, en s’appuyant sur plusieurs manuels scolaires afin de garantir une bonne compréhension de la matière par les élèves.

Après plus de vingt ans dans l’enseignement, sa plus grande satisfaction reste de voir certains de ses anciens élèves occuper aujourd’hui des postes importants dans la société. « Quand je vois des cadres qui sont passés par mes mains et qui réalisent de grandes choses, je comprends que l’enseignant contribue indirectement au développement de la société », affirme-t-il. Avec un sourire, il ajoute que travailler avec les enfants permet aussi de rester jeune, dynamique et optimiste.

Secteur à améliorer

Cependant, Faustin Nzala s’inquiète pour l’avenir du secteur éducatif si des mesures concrètes ne sont pas prises pour améliorer les conditions de travail des enseignants. Selon lui, la gratuité de l’enseignement devrait être accompagnée d’un meilleur encadrement afin d’éviter la surcharge des classes et de garantir une éducation de qualité.

Aux élèves et aux jeunes générations, il adresse un message clair : le progrès technologique ne pourra jamais remplacer le rôle de l’enseignant. Il encourage également les élèves à respecter leurs professeurs et à éviter les irrégularités dans le parcours scolaire.

A travers son engagement et son expérience, Faustin Nzala incarne l’image d’un enseignant déterminé qui continue, malgré les défis, à contribuer à la formation des futurs cadres et au développement de sa communauté.

Premiss Batita (Etudiante en SIC/UOS)